图1 《旧时王谢堂前燕》
春天是万物复苏的季节。春暖花开，姹紫嫣红。春意盎然是多么令人惬意。因此，古往今来的画家们都喜欢画它，赞美它，希望它长驻人间。而中国“漫画之父”的丰子恺笔下的春天却别有一番风味。丰子恺从小在浙江崇德乡下读书，丰富多彩的农村生活使他的画很接地气。在他的笔下，春是那么的诗意、谐趣，寥寥几笔间，勾勒出他眼中的春景，春草绿，花儿红，垂柳飘飘，人在春中行。让我们一起走入丰子恺的画里，去体味他眼中的那份春意盎然吧。
图2 《春光先到野人家》
图3 《东风浩荡扶摇直上》
图4 《杨柳岸晓风残月》
丰子恺笔下的春天，是门德尔松的音乐，轻松，欢愉，可以暂且忘记烦忧。“春在卖花声里”，只要还能活泼地生长着，便是最好的春天。在他的笔下，春天最常见的意象是杨柳。因为作者喜欢杨柳愿意伏首，望向自己的根的谦逊，所以他的春天画中，总有一抹绿柳在。有时柳作景，更有人间烟火气。有时人立柳梢头，无论是闲谈还是静坐，都多了一份温吞和谦逊。如《旧时王谢堂前燕》（图1），高大的松树，郁郁葱葱，婀娜的杨柳，绿意依依，过墙的杏花，争芳吐艳，天上两只燕子，展翅翱翔，墙边一身穿白衣黑裤的女子正在竹竿上晾晒衣服，身后一身穿蓝袄的孩童把衣服递给妈妈晾。右上角的题词选用唐代刘禹锡《乌衣巷》诗句“旧时王谢堂前燕”。虽题的是古诗，却画出了寻常百姓家的春天。在他的笔下春天，也爱画上春日飞花。绿柳衬红花，是他画里的浓墨重彩。丰子恺对柔弱易逝的花，有一种怜惜之情，他将人们逐花的场面画了下来，是为了将它们留存在记忆里。如《春日游杏花吹满头》，春天里，崎岖的山路上，一家人正闲适地走着，两旁的小山上，一边是垂下绿丝绦的柳树，一边是红花缀满枝头的杏树，杏花开得明丽，片片胭红拂在行人头上。好一幅春意盎然图。
丰子恺笔下的春天，不仅停留在公园闹市，而且也会出现在偏僻的山野村寨，他笔下的春天不是从日期的递进中得知，不是从他人的感慨中得知，而是在自然的每一处微妙变化中感受春的到来。如《春光先到野人家》（图2），远方一座山，近处一道坡，坡上一草房，房前一树花。女儿一手拉着父亲，一手指着红花，母亲则趴在窗口，笑看观花的父女。左角上题词是“春光先到野人家”。画与款相辅相成，珠联璧合，相映成趣，其中寓意，令人遐思。
丰子恺笔下的春天是儿童的乐园，充满天真。在他的笔下，春天里的小朋友，会折杨柳，逐飞花，扯着长线放纸鸢，也会煞有介事地挖土、提水来种树、浇花。万物复苏的时节里，他们对新生命好奇又尊重。这不禁让人想起袁枚的那句“儿童不知春，问草何故绿。”其实天真如孩童，他们便是人间春色。如《东风浩荡扶摇直上》（图3），绿草茵茵，春意正浓，几个放学归来的儿童正在放飞蝴蝶风筝，两个戴着红领巾的孩童，拉着线绳，将蝴蝶状的风筝，缓缓地放飞到空中，虽然我们看不到他们的面容，我想一定是充满好奇、惊喜之情。而对面的一个孩童，面对升空的风筝，高兴得手舞足蹈，脸上充满了惊喜的神色。右上角的题词“东风浩荡扶摇直上”写出了春天里儿童们勃勃向上的生机。这幅画虽仅寥寥数笔，但不失为一件精品，充满了童趣和天真。
丰子恺笔下的春天是勤劳的，是播种的春天，希望的春天。在他的笔下，春天不仅仅是玩乐，还有春耕，还有勤奋，春日惹人倦，春耕亦不休。如《杨柳岸晓风残月》（图4），一轮弯月，高高挂起，风吹杨柳，哗哗作响，两位戴着草帽的农人，正弯着腰在水田中干活。右上角的题词选用宋代词人柳永《雨霖铃》里的著名写景诗句“杨柳岸晓风残月”，却没有多情人离别的风花雪月诗意，有的是农人为了收获，为了希望，在田间不知疲倦地劳作。
图1 《旧时王谢堂前燕》
春天是万物复苏的季节。春暖花开，姹紫嫣红。春意盎然是多么令人惬意。因此，古往今来的画家们都喜欢画它，赞美它，希望它长驻人间。而中国“漫画之父”的丰子恺笔下的春天却别有一番风味。丰子恺从小在浙江崇德乡下读书，丰富多彩的农村生活使他的画很接地气。在他的笔下，春是那么的诗意、谐趣，寥寥几笔间，勾勒出他眼中的春景，春草绿，花儿红，垂柳飘飘，人在春中行。让我们一起走入丰子恺的画里，去体味他眼中的那份春意盎然吧。
图2 《春光先到野人家》
图3 《东风浩荡扶摇直上》
图4 《杨柳岸晓风残月》
丰子恺笔下的春天，是门德尔松的音乐，轻松，欢愉，可以暂且忘记烦忧。“春在卖花声里”，只要还能活泼地生长着，便是最好的春天。在他的笔下，春天最常见的意象是杨柳。因为作者喜欢杨柳愿意伏首，望向自己的根的谦逊，所以他的春天画中，总有一抹绿柳在。有时柳作景，更有人间烟火气。有时人立柳梢头，无论是闲谈还是静坐，都多了一份温吞和谦逊。如《旧时王谢堂前燕》（图1），高大的松树，郁郁葱葱，婀娜的杨柳，绿意依依，过墙的杏花，争芳吐艳，天上两只燕子，展翅翱翔，墙边一身穿白衣黑裤的女子正在竹竿上晾晒衣服，身后一身穿蓝袄的孩童把衣服递给妈妈晾。右上角的题词选用唐代刘禹锡《乌衣巷》诗句“旧时王谢堂前燕”。虽题的是古诗，却画出了寻常百姓家的春天。在他的笔下春天，也爱画上春日飞花。绿柳衬红花，是他画里的浓墨重彩。丰子恺对柔弱易逝的花，有一种怜惜之情，他将人们逐花的场面画了下来，是为了将它们留存在记忆里。如《春日游杏花吹满头》，春天里，崎岖的山路上，一家人正闲适地走着，两旁的小山上，一边是垂下绿丝绦的柳树，一边是红花缀满枝头的杏树，杏花开得明丽，片片胭红拂在行人头上。好一幅春意盎然图。
丰子恺笔下的春天，不仅停留在公园闹市，而且也会出现在偏僻的山野村寨，他笔下的春天不是从日期的递进中得知，不是从他人的感慨中得知，而是在自然的每一处微妙变化中感受春的到来。如《春光先到野人家》（图2），远方一座山，近处一道坡，坡上一草房，房前一树花。女儿一手拉着父亲，一手指着红花，母亲则趴在窗口，笑看观花的父女。左角上题词是“春光先到野人家”。画与款相辅相成，珠联璧合，相映成趣，其中寓意，令人遐思。
丰子恺笔下的春天是儿童的乐园，充满天真。在他的笔下，春天里的小朋友，会折杨柳，逐飞花，扯着长线放纸鸢，也会煞有介事地挖土、提水来种树、浇花。万物复苏的时节里，他们对新生命好奇又尊重。这不禁让人想起袁枚的那句“儿童不知春，问草何故绿。”其实天真如孩童，他们便是人间春色。如《东风浩荡扶摇直上》（图3），绿草茵茵，春意正浓，几个放学归来的儿童正在放飞蝴蝶风筝，两个戴着红领巾的孩童，拉着线绳，将蝴蝶状的风筝，缓缓地放飞到空中，虽然我们看不到他们的面容，我想一定是充满好奇、惊喜之情。而对面的一个孩童，面对升空的风筝，高兴得手舞足蹈，脸上充满了惊喜的神色。右上角的题词“东风浩荡扶摇直上”写出了春天里儿童们勃勃向上的生机。这幅画虽仅寥寥数笔，但不失为一件精品，充满了童趣和天真。
丰子恺笔下的春天是勤劳的，是播种的春天，希望的春天。在他的笔下，春天不仅仅是玩乐，还有春耕，还有勤奋，春日惹人倦，春耕亦不休。如《杨柳岸晓风残月》（图4），一轮弯月，高高挂起，风吹杨柳，哗哗作响，两位戴着草帽的农人，正弯着腰在水田中干活。右上角的题词选用宋代词人柳永《雨霖铃》里的著名写景诗句“杨柳岸晓风残月”，却没有多情人离别的风花雪月诗意，有的是农人为了收获，为了希望，在田间不知疲倦地劳作。
图1 《旧时王谢堂前燕》
春天是万物复苏的季节。春暖花开，姹紫嫣红。春意盎然是多么令人惬意。因此，古往今来的画家们都喜欢画它，赞美它，希望它长驻人间。而中国“漫画之父”的丰子恺笔下的春天却别有一番风味。丰子恺从小在浙江崇德乡下读书，丰富多彩的农村生活使他的画很接地气。在他的笔下，春是那么的诗意、谐趣，寥寥几笔间，勾勒出他眼中的春景，春草绿，花儿红，垂柳飘飘，人在春中行。让我们一起走入丰子恺的画里，去体味他眼中的那份春意盎然吧。
图2 《春光先到野人家》
图3 《东风浩荡扶摇直上》
图4 《杨柳岸晓风残月》
丰子恺笔下的春天，是门德尔松的音乐，轻松，欢愉，可以暂且忘记烦忧。“春在卖花声里”，只要还能活泼地生长着，便是最好的春天。在他的笔下，春天最常见的意象是杨柳。因为作者喜欢杨柳愿意伏首，望向自己的根的谦逊，所以他的春天画中，总有一抹绿柳在。有时柳作景，更有人间烟火气。有时人立柳梢头，无论是闲谈还是静坐，都多了一份温吞和谦逊。如《旧时王谢堂前燕》（图1），高大的松树，郁郁葱葱，婀娜的杨柳，绿意依依，过墙的杏花，争芳吐艳，天上两只燕子，展翅翱翔，墙边一身穿白衣黑裤的女子正在竹竿上晾晒衣服，身后一身穿蓝袄的孩童把衣服递给妈妈晾。右上角的题词选用唐代刘禹锡《乌衣巷》诗句“旧时王谢堂前燕”。虽题的是古诗，却画出了寻常百姓家的春天。在他的笔下春天，也爱画上春日飞花。绿柳衬红花，是他画里的浓墨重彩。丰子恺对柔弱易逝的花，有一种怜惜之情，他将人们逐花的场面画了下来，是为了将它们留存在记忆里。如《春日游杏花吹满头》，春天里，崎岖的山路上，一家人正闲适地走着，两旁的小山上，一边是垂下绿丝绦的柳树，一边是红花缀满枝头的杏树，杏花开得明丽，片片胭红拂在行人头上。好一幅春意盎然图。
丰子恺笔下的春天，不仅停留在公园闹市，而且也会出现在偏僻的山野村寨，他笔下的春天不是从日期的递进中得知，不是从他人的感慨中得知，而是在自然的每一处微妙变化中感受春的到来。如《春光先到野人家》（图2），远方一座山，近处一道坡，坡上一草房，房前一树花。女儿一手拉着父亲，一手指着红花，母亲则趴在窗口，笑看观花的父女。左角上题词是“春光先到野人家”。画与款相辅相成，珠联璧合，相映成趣，其中寓意，令人遐思。
丰子恺笔下的春天是儿童的乐园，充满天真。在他的笔下，春天里的小朋友，会折杨柳，逐飞花，扯着长线放纸鸢，也会煞有介事地挖土、提水来种树、浇花。万物复苏的时节里，他们对新生命好奇又尊重。这不禁让人想起袁枚的那句“儿童不知春，问草何故绿。”其实天真如孩童，他们便是人间春色。如《东风浩荡扶摇直上》（图3），绿草茵茵，春意正浓，几个放学归来的儿童正在放飞蝴蝶风筝，两个戴着红领巾的孩童，拉着线绳，将蝴蝶状的风筝，缓缓地放飞到空中，虽然我们看不到他们的面容，我想一定是充满好奇、惊喜之情。而对面的一个孩童，面对升空的风筝，高兴得手舞足蹈，脸上充满了惊喜的神色。右上角的题词“东风浩荡扶摇直上”写出了春天里儿童们勃勃向上的生机。这幅画虽仅寥寥数笔，但不失为一件精品，充满了童趣和天真。
丰子恺笔下的春天是勤劳的，是播种的春天，希望的春天。在他的笔下，春天不仅仅是玩乐，还有春耕，还有勤奋，春日惹人倦，春耕亦不休。如《杨柳岸晓风残月》（图4），一轮弯月，高高挂起，风吹杨柳，哗哗作响，两位戴着草帽的农人，正弯着腰在水田中干活。右上角的题词选用宋代词人柳永《雨霖铃》里的著名写景诗句“杨柳岸晓风残月”，却没有多情人离别的风花雪月诗意，有的是农人为了收获，为了希望，在田间不知疲倦地劳作。
