巨门即为门很大，庙旺的话，当学校的校长。落陷的话，门是关到的，监狱但是门也是很大的，但是关闭的，落陷就是坐在牢里。
,紫微斗数中的巨门，字面理解上确实容易让人联想到门很大。在这一星曜的概念中，它不仅仅局限于物理上的大门宽敞，更象征着一种包容与开放的态度。若将此概念应用于实际生活，比如在学校管理中，巨门庙旺的状态可以被理解为学校领导者的胸襟宽广，能够接纳各种不同的思想和文化，这样的领导者往往能更好地激发学生的潜能，促进其全面发展。
假设这位领导者是学校的校长，他/她不仅要有广阔的视野，还要具备强大的组织能力和决策力。庙旺状态下的巨门，意味着这种能力得到了充分的发挥，学校在他的带领下，能够营造出一个既严谨又充满活力的学习环境。学生们在这里不仅能学到知识，还能学会如何与人相处，如何面对挑战。
这样的校长会注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出自己的见解，即使是那些看似“异想天开”的想法也会得到尊重。同时，他也深知教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格的过程。因此，在他的管理下，学校会开展各种丰富多彩的课外活动，让学生们有机会展示自我，发现自我价值。
此外，巨门庙旺还暗示了沟通的重要性。作为校长，他不仅需要与学生保持良好的互动，还要善于与教师团队、家长以及社区进行有效沟通，共同为学生的成长创造有利条件。只有这样，才能真正实现教育的目标——培养出既有学识又有品德的人才。
综上所述，紫微斗数中的巨门庙旺，如果应用到学校管理中，可以形象地描绘出一位理想校长的形象：他拥有开阔的心胸，卓越的领导才能，重视沟通与合作，致力于为学生创造一个全面发展的平台。
易派紫微斗数
“仰观天上星，斗数推人命”，紫微斗数是一课源远流长的中国传统命理学知识。
古之先哲圣贤通过对天体运行规律的观测，将人的命运与星辰变化关联在一起，形成一套独特的推演体系。通过代入个人出生时间和地点，解析命运的发展趋势。
易派紫微斗数的重要工具是“易派排盘”，命盘中包含十二宫位，每一宫位对应不同纬度，如事业、婚姻、六亲、疾厄、财运等。它以易经为轴，三才综用，结合环境、地理、相术学等大量生动、有趣、警醒的实证案例，提供命理学爱好者一个学习、参证、提升的交流平台。通过个体与其他纬度的交互关系，以洞察应对实际生活中的挑战和机遇。
易派紫微斗数不仅是一种综合性天文命理学预测工具，更是人生的指导说明书，具有积极的实用价值。